Le projet d'établissement du Collège Les Prés

COLLÈGE LES PRÉS
PROJET D'ETABLISSEMENT
	Un Projet d'établissement qui se veut résolument ancré dans les nouvelles orientations nationales.
Le Collège Les Prés se situe au cœur de la ville de Saint Quentin en Yvelines. Il bénéficie des atouts de l'environnement culturel et économique caractéristiques d'une ville nouvelle.
Ce projet d'établissement se décline en axes forts.
Renforcer la réussite de chacun en prenant en compte ses différences.	Développer l'engagement personnel de l'élève et sa prise d'initiative vers l'autonomie.
La stabilité et le fort investissement des équipes éducatives du collège favorisent une bonne intégration des élèves, dès leur entrée en 6ème, et la réussite au mieux des possibilités de chacun pendant le cursus 6ème-3ème. Cette réussite s'appuie sur plusieurs atouts.
Une liaison cm2-6ème renforcée . échanges épistolaires, . préparation d'un temps fort La Course de l'Heure en avril, . participation à un concours de poésie, . participation à la vie du collège en mai, . accueil des parents par l'équipe éducative en mars puis à la rentrée de septembre	Des événements fédérateurs pluridisciplinaires ancrés dans les programmes, organisés dans l'année scolaire pour chaque niveau dès la rentrée : . Cité des Sciences à La Villette (5ème) . Mémorial de Caen (3ème) . Classes à thèmes (6èmes)
L'équipement performant des salles de sciences et de technologie qui favorise la démarche expérimentale
L'utilisation pluridisciplinaire des salles multimédia qui enrichit la pratique pédagogique et permet une plus grande individualisation des apprentissages.	Un CDI avec un fonds documentaire attrayant et plusieurs ordinateurs avec accès à Internet, mis à disposition avec un encadrement attentif de la documentaliste.
Une aide individualisée (méthodologie et aide aux devoirs) et un suivi des élèves en difficulté (tutorat) mis en place en septembre.	L'organisation de réunions parents - professeurs . en octobre (présentation des équipes et des exigences de chaque professeur dans sa discipline), . en décembre (remise des bulletins du 1er trimestre, objectifs pour le 2ème trimestre) Ces réunions entretiennent un partenariat favorable à la progression de chacun et permettent la prise de conscience de la nécessité de fournir un travail personnel régulier, approfondi et rigoureux.
Une relation privilégiée entre l'équipe éducative et les familles qui favorise la communication régulière du suivi scolaire tout au long de l'année.
Une liaison inter cycles 3ème-2nde favorisant une continuité des apprentissages disciplinaires et une meilleure connaissance des filières générales, technologiques et professionnelles en vue de la concrétisation du projet d'orientation de l'élève en fin de 3ème.	Une vigilance extrême et un encadrement à la fois ferme et chaleureux assurés par la Vie Scolaire qui tendent à maintenir au quotidien une bonne ambiance de travail et de vie, dans le respect de chacun.
Une Association Sportive dynamique favorisant la pratique volontaire d'un sport dans une ou plusieurs activités, sous des formes de pratiques variées, le mercredi après midi (loisirs ou compétition)	Des activités péri éducatives proposées par des professeurs dans le cadre du Foyer Socio Éducatif, en dehors des cours (bridge, chant lyrique, théâtre, orchestre, géométrie pour le plaisir, club environnement...)
Des actions d'information et de prévention menées dans le cadre du Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté décidées par un bureau comprenant des élèves, des parents, des professeurs, l'infirmière et l'assistante sociale du collège
Renforcer la réussite de chacun en prenant en compte ses différences, c'est aussi :
. Familiariser l'élève au monde musical à travers un travail en partenariat avec un artiste (Classe à projet artistique et culturel en 6ème),	. Développer ou confirmer chez des élèves volontaires des aptitudes artistiques à travers l'option arts plastiques et l'expression théâtrale en partenariat avec le Théâtre de Saint Quentin (option théâtre 6ème)
. Favoriser la cohérence entre la pratique d'un sport et les règles de citoyenneté dans la classe à option Handball en partenariat avec le club de Hand de Montigny, la Fédération de Hand, le SAN...	. Amener l'élève à une meilleure maîtrise de plusieurs langues dont certaines rares (LV1 allemand, anglais - LV2 allemand, anglais, espagnol, russe - LV3 latin, grec) avec une perspective de continuité au lycée.
. Permettre à l'élève de développer ses facultés d'adaptation, son goût de communiquer, son esprit d'entreprendre à travers des échanges, la création de temps forts ainsi que la participation à des événements culturel fédérateurs.
Développer l'engagement personnel de l'élève et sa prise d'initiative vers l'autonomie, c'est :
. Favoriser la prise d'initiative lors de la recherche de stage d'observation de l'entreprise pour chaque élève de 3ème, développer les capacités d'analyse et de savoir être à travers l'élaboration d'un rapport de stage et de sa soutenance orale.	. Donner la possibilité aux élèves de 3ème d'Insertion le désirant, d'apprendre les gestes leur permettant de venir en aide aux personnes de leur entourage et d'obtenir l'AFPS en partenariat avec les sapeurs pompiers.
. Organiser chaque année une action de solidarité sur l'ensemble du collège	. Privilégier un temps de formation pour les délégués élèves
. Favoriser la formation à l'arbitrage d'élèves volontaires dans le cadre de l'AS dans plusieurs activités.
A travers ce projet d'établissement fédérateur, l'équipe éducative du Collège Les Prés n'a qu'une seule ambition, celle avec vous, Parents, de favoriser la réussite de chaque élève qui lui est confié.
Ce projet d'établissement est en vigueur depuis 2003-2004