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Cette
classe n'est pas la suite institutionnelle de la 4ème AS,
elle est
accessible aux élèves
sortant de 4ème ou de 3ème
qui
désirent suivre ce cursus.
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C'est une classe à effectif réduit, pas plus de18 élèves, ouverte
au recrutement à l'intérieur du collège mais aussi aux établissements
environnants, permettant d'établir des relations
privilégiées entre élèves et enseignants :
aide, écoute, remise en confiance des élèves, parcours d'apprentissage
individualisés.
Cf. B. O. n°23 - 10 juin 1999
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Cette classe offre une diversité de pratiques pédagogiques qui s'appuie sur
des méthodes actives et l'utilisation de supports concrets. Elle est
directement en prise avec le milieu professionnel pour contribuer à la
construction du projet de formation.
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Le but essentiel est, pour la classe de 3ème
I, de préparer l'insertion
des élèves dans une formation où ils
obtiendront une qualification sanctionnée par un CAP obtenu dans un lycée
professionnel
ou par l'apprentissage.
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| Le projet de
formation
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La formation repose sur un projet
pédagogique établi en fonction des besoins des élèves,
articulant formation dans l'établissement
et stages en milieu professionnel.
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Les
stages
contribuent à aider les élèves
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* à mesurer l'importance des savoirs
scolaires dans la vie professionnelle,
* à comprendre les règles de vie sociale,
* à préparer leur projet d'orientation.
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Les stages sont étroitement intégrés au
projet pédagogique,
donnant lieu
à un rapport de stage écrit et oral.
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| L'examen
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La classe
de 3ème I prépare les élèves au
CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE
qui vient sanctionner la fin des études de second cycle au
collège. L'élaboration du dossier de "suivi de stage"
fait partie
intégrante de cette préparation.
http://eduscol.education.fr/D0071/CFG.htm
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Les
horaires
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La 3ème I
ne suit pas le programme d'une 3ème générale. Le projet pédagogique
de la classe est élaboré par l'équipe enseignante : il s'appuie à la
fois sur les besoins des élèves et sur les référentiels de CAP
(niveau 1).
L'expression orale, le respect des consignes, l'autonomie sont
privilégiés dans toutes les disciplines. |
| Disciplines |
Heures |
Disciplines |
Heures |
Disciplines |
Heures |
| Français |
4 |
Maths |
3* |
Technologie |
3* |
| Histoire-Géo |
3* |
Éduc. civique |
0,5 |
SVT |
0,5 |
| E.P.S. |
3 |
Arts plastiques |
0,5* |
Physique |
0,5 |
| Anglais |
3* |
Orientation |
0,5 |
Éduc. musicale |
0,5* |
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* certains
cours en 1/2 classe - soit 9 élèves |
Total/semaine/élève |
22 |
| L'orientation
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Le projet
d'orientation est l'objectif principal de la 3ème I. Tout au long de
l'année, chaque élève construit ou approfondit son projet personnel
à travers
- les stages,
- les recherches documentaires,
- les discussions |
A
l'issue de cette classe, la très grande majorité des élèves
s'oriente vers un CAP. De rares BEP sont accessibles aux meilleurs
élèves. Certains élèves font aussi le choix de redoubler en 3ème
Technologique. |
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Chaque jeune
peut préparer sa formation :
- soit par la voie scolaire (en lycée professionnel)
- soit par la voie de l'apprentissage (en Centre de Formation
d'Apprentis) où le jeune alterne les cours en CFA et le travail, comme
salarié, en entreprise. |
| Après
la 3ème d'Insertion |
Exemples
d'orientations obtenues
par des élèves à la fin de leur
3ème d'insertion |
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en
lycée professionnel |
en
apprentissage |
| CAP
employé de commerce multi spécialités |
CAP
mécanique |
| CAP
carrosserie |
| CAP
/ BEP cuisine restauration |
CAP
coiffure |
| CAP
services hôteliers |
CAP
fleuriste |
| CAP
installateur en équipement électrique (IEE) |
CAP
vente (alimentaire) |
| CAP
cuisine |
| CAP
tapissier d'ameublement, décoration intérieure |
CAP
toilettage |
| CAP
petite enfance |
| BEP
installateur d'appareils électroménager |
CAP
boulangerie |
| CAP
boucherie |
| BEP
secrétariat |
CAP
pâtisserie |
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octobre 2005, stage d'intégration |
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juin 2005, séjour à Buthiers |
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