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2005-2006
Octobre 2005
Les 6èmes sèment
du blé au collège |
Pas
loin de la vigne, 4 petites parcelles de terrain ont été préparées
par les jardiniers de la ville de Montigny.
C'est ici que les élèves de 6ème, dans le cadre de leur cours de SVT,
vont voir l'évolution du blé qu'ils ont semé
au mois d'octobre de cette année scolaire. |
| Le
terrain est dur à travailler (temps sec), une motobineuse a été
nécessaire pour retourner la terre. Une partie de la pelouse est
enfouie. En se décomposant, elle servira à fertiliser la terre |
Professeurs
de SVT :
Elisabeth Lepot
Jonathan Pittarello |
Première
étape : observation des parcelles prêtes pour chaque classe de 6ème. |
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On
récupère de la terre dans un sac afin d'étudier la composition du sol |
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On
se met à la recherche de beaux spécimens de la faune présente dans le
sol retourné. |
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On
cherche toujours la petite bête !
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Les
vers de terre sont les amis des jardiniers, car en creusant leurs
galeries dans le sol, ils le labourent et aèrent la terre. Tous les
vers de terre n'ont pas la même taille. Il faudra trouver le nom et le
rôle de chacun. |
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Deuxième
étape :
les semis |

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On
observe la variété de blé que l'on va semer |

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| Sa
coloration est rouge car il a subi divers traitements contre les
maladies. Chaque groupe pèse 180 g de grains de blé qui seront semés
sur une 1/2 parcelle. |
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On
relève la température du sol à l'aide d'un thermomètre électronique
ainsi que son taux d'humidité avec un humidimètre gradué de 1 à 10,
puis la température de l'air. |
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| Pour
casser la croûte formée à la surface, il faut ratisser le sol, et
chaque élève prend le râteau pour préparer son petit carré de terre
avant de semer à la volée. |
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Dernier
coup de râteau
pour enfouir le blé semé. |
Un peu de patience,
et voilà...
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Novembre 2005
Troisième étape
La germination |

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Sur
les parcelles A,B,C, le blé a bien germé, la pluie a réveillé les
graines. |
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On prend
quelques mesures de la hauteur de la partie germée (appelée
coléoptile).
Sur la parcelle D, le blé n'a pas encore germé, ou à peine ! les
graines ont été semées plus tard. Elles ont été recouvertes de
terre pour ne pas tenter les oiseaux. |
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Mesure
précise sur la parcelle A |
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