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Collège
Les Prés |
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Directeur de publication
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Webmaster : |
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Pour
contacter le CDI du
collège : |
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Du nouveau |
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Pour la rentrée de septembre 2004, les élèves auront à leur disposition de nouveaux ordinateurs dans les deux salles de technologie... |
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La technologie est une
composante |
Les élèves, en classe de technologie, sont actifs. Ils travaillent par petits groupes à des tâches différentes et complémentaires dans le cadre d'un projet technique qui vise la réalisation d'un objet ou la mise en place d'un service répondant à un besoin dûment repéré et analysé. | ||
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La
technologie |
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| En 6ème, les activités proposées aux élèves, les compétences qu'elles permettent d'acquérir, ainsi que les connaissances associées sont regroupées en deux parties. | 1/
préparation à la réalisation sur projet (basée sur trois activités)
: - construction électronique, support : le porte clé lumineux - mise en forme des matériaux, support : le range CD - approche de la commercialisation d'un produit. 2/ familiarisation de l'élève à l'outil informatique : - traitement de l'information textuelle afin de présenter des textes. |
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La
technologie |
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Toutes
les connaissances acquises en 6ème sont utiles pour découvrir d'autres
procédés de réalisation et d'autres utilisations de l'ordinateur. |
1/
réalisation sur projet : - montage et emballage d'un produit support : la lampe de poche - Production sérielle à partir d'un prototype, support : la lampe fibre optique Ces deux scénarios réunissent toutes sortes d'informations qui vont aider les élèves à concevoir, produire et emballer des produits. 2/ technologie de l'information : - utilisation d'un tableur grapheur afin d'effectuer des calculs et de tracer des graphiques pour représenter des nombres et ainsi, donner aux documents une présentation claire. |
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La
technologie |
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| La classe de 4ème est organisée sur le même modèle que celle de 5ème. Elle comporte des réalisations sur projet et des activités utilisant l'ordinateur | 1/
réalisation sur projet : - extension d'une gamme de produit. A l'image de personnes qui, dans les entreprises, imaginent et réalisent des objets techniques ou des services, les élèves de 4ème cherchent à améliorer la qualité d'un objet commercialisé, à concevoir une gamme de produits nouveaux pour un type de clients déterminé, support : l'horloge carillon - production d'un service : support : tee-shirt 2/ technologie de l'information : en 4ème, l'ordinateur permet de concevoir et de présenter des formes et les dimensions d'une pièce et de les traduire sous forme de fichiers numériques permettant de piloter une machine à commande numérique (fraiseuse) |
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La
technologie |
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| Le
programme de la classe de 3ème est organisé en trois parties : - la réalisation d'un projet, - des réalisations assistées par ordinateur - l'histoire des solutions à un problème technique |
1/
la réalisation sur projet d'un
produit technique vise à rendre intelligible la réalité technique par
la mise en œuvre globale et la présentation d'un projet. Elle permet
d'aborder les étapes essentielles du projet et de réfléchir à leurs
articulations, support : amplificateur mono 2/ des réalisations assistées par ordinateur élargissent et diversifient la pratique de l'outil informatique pour concevoir, produire échanger des documents, services. Cette plus grande familiarité avec la technologie de l'information dépasse la pratique machinale des ordinateurs. Elle vise à leur utilisation raisonnée. 3/ l'unité consacrée à l'histoire des solutions à un problème technique permet aux élèves de mettre en évidence les relations entre les solutions, les contextes et les grandes étapes de l'évolution technique, support : panneaux sur l'histoire des 2 roues. réalisés à partir de recherches dans les documentaires du CDI, |
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| L'option : le monde de la technologie (6ème) | |||
| Les pages des élèves | |||
